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Ukulele Logo設計比賽

四年級同學於下學期的電腦課為他們自己的Ukulele製作了獨有的logo。所有作品均能突顯個性，非常有創意。

恭喜以下３位得獎者：

冠軍　4D 盛宣名

 

亞軍　4E 梁豫楓

 

季軍　4A 黃斯渝

親子正向海報設計比賽結果 11/6/2019

• 非常多謝大家的踴躍支持和參與「親子正向海報設計比賽」，今年收到很多參賽海報，眾多作品均能突顯主題，實在難分高下。

• 恭喜以下 7 位得獎者：

第一名: 1C楊皓晴 (28)

 

第二名: 1E 朱笑語 (30)

 

第三名: 1D 陳瑧琋 (1)

 

優異獎:1A 黎鳴軒 (30)	優異獎:1B 黃胤庭 (26)

優異獎:2C 王子謙 (26)	優異獎:2E 蔡熹誼 (9)

 

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學科目標

• 學生能具備基本的資訊科技能力。
• 提升學生資訊科技的素養。
• 推動學與教，讓學生懂得善用資訊科技學習。
• 增加學生使用電腦學習的機會，提高學習興趣。
• 培養學生終生自學的態度和能力。

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課程設計

• 為學生提供每循環週一節課堂，一人一機的校本課程。
• 與其他學科作跨科合作，以專題研習形式作日常的評估。
• 小息開放電腦室，培養學生的自學能力及習慣。
• 加入程式編寫課程，培養學生運算思維。

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科組長: 林穎恆

科任教師: 莊浩文、莊雙鳳、陳志揚

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Dr. PC Family小學電腦『學與教』電子書	Scratch
code.org(編程學習)	Lightbot
應用 Dreamweaver 4 於學與教	倉頡輸入法字母表
中文大學倉頡教學網	「IP互動新地帶」網上教材套
網上教你中文輸入法	各類電腦硬件結構之介紹
網頁素材(一) / 網頁素材(二)	Go Home 學電腦

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科組活動

Coconut智能核心工作坊(16-7-2018)

透過課堂學習到科學原理及技巧，利用MRT Coconut了解編程技巧的基本概念，配上Dot Matrix顯示屏、馬達、感測器等組件，創作出各種有趣的電子組合。

小學「InnoSTEMer 日營」(15-8-2018)

透過不同編程、機械人、虛擬 / 增強實景等工作坊，讓學生體驗 STEM 樂趣，增加其學習 STEM 的興趣。

 

 

同學可按下列超連結練習滑鼠應用及中、英文打字。

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